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La littératie en santé désigne la capacité d’un individu à obtenir, comprendre et utiliser des informations relatives à la santé pour prendre des décisions éclairées concernant son bien-être. Cela inclut la compréhension des instructions médicales, l’évaluation des sources d’information sur la santé, et la capacité à naviguer dans le système de soins de santé. Une bonne littératie en santé permet aux personnes de mieux gérer leur santé, de prévenir des maladies et d’améliorer leur qualité de vie.

Selon une étude menée par l'Institut de la statistique du Québec en 2018, environ 60% des adultes québécois présentent des niveaux de littératie en santé jugés insuffisants ou limités. Cette étude souligne l'importance d'améliorer la littératie en santé pour permettre une meilleure gestion de la santé et un accès plus équitable aux soins. Institut de la statistique du Québec. (2018). Littératie en santé au Québec : État des lieux et enjeux.

La presque totalité des personnes de 66 ans et plus (95 %) n'atteignent pas le niveau de compétence souhaité en littératie en santé.

On entend fréquemment parler des «niveaux» de littératie en santé. Quels sont donc ces niveaux?

Les cinq niveaux de littératie en santé sont :

Niveau 1 : Très faibles compétences. Les individus ont des difficultés à comprendre et à utiliser des informations de santé simples.

Niveau 2 : Compétences limitées. Les personnes peuvent comprendre certaines informations, mais ont du mal avec des concepts plus complexes.

Niveau 3 : Compétences adéquates. Ce niveau est jugé souhaitable, permettant aux individus de comprendre et d’utiliser efficacement les informations de santé.

Niveau 4 : Compétences avancées. Les individus peuvent analyser des informations de santé, évaluer des sources et prendre des décisions éclairées.

Niveau 5 : Compétences très avancées. Les personnes sont capables de gérer des informations complexes et d’intégrer des connaissances dans des contextes variés pour améliorer leur santé et celle des autres.

Ces niveaux reflètent la capacité des individus à naviguer dans le système de santé et à prendre des décisions éclairées concernant leur santé.

4 pistes pour améliorer la littératie en santé au Québec

1. Sensibilisation dans les écoles: sensibiliser les jeunes à leur droit d’accéder à des informations médicales claires et simples fournies par le milieu médical.

2. Formation continue pour les professionnels de la santé: il est crucial de proposer des formations régulières axées sur la communication en langage clair. Les professionnels de la santé doivent prendre conscience de l’importance de la littératie en santé afin d’améliorer la transmission des informations médicales.

3. Subventions publiques: le gouvernement pourrait exiger que toute documentation médicale soit rédigée en langage clair et simple. Par ailleurs, il pourrait accorder des subventions à des organismes communautaires engagés dans l’éducation et la promotion de la littératie en santé.

4. Accès à des ressources en ligne et communautaires: il est indispensable de développer des plateformes en ligne et des ressources communautaires accessibles, permettant aux citoyens de trouver des informations fiables sur la santé. Cela pourrait comprendre des sites web, des applications mobiles et des ateliers organisés au sein des communautés.

Dans un prochain article de blog, j’explorerai les divers organismes qui jouent un rôle essentiel dans la promotion de la littératie en santé au Québec.